Pourquoi Ty Zen TRAVEL?✨...
Deal, Kent, England (ma résidence de cœur...)
Depuis plusieurs années, j’accompagne des personnes qui souhaitent progresser en anglais avec confiance, que ce soit pour voyager, échanger avec leurs proches ou simplement se sentir plus à l’aise dans la vie de tous les jours ou dans un but professionnel.
Au fil du temps, j’ai remarqué des choses essentielles qui boostent vraiment l'apprentissage :
Les apprenants progressent plus vite lorsqu’ils pratiquent ensemble, dans un cadre convivial et bienveillant.
La régularité et un fil conducteur motivant font toute la différence.
L'objectif est toujours plus facile à atteindre dès lors que les apprentissages courts rythment le quotidien.
la proximité avec l’enseignant joue un rôle clé (difficile d’apprendre si on va à reculons !).
Le "travail" quotidien, celui que l'on fait entre deux cours et qui permet d'éviter les coupures dans l'apprentissage est aussi un essentiel pour enrichir son vocabulaire, améliorer sa prononciation (lire un petit article de presse, regarder un épisode de sa série en anglais sous-titré anglais, définir la langue de son téléphone en anglais, écouter sa musique préférée et prendre le temps de chercher les paroles, se poser sur les exercices donnés par le prof etc.)
Les petits trucs et astuces donnés par le prof et qui permettent de mieux retenir et intégrer une notion difficile.
J'ai constaté que les freins à l'apprentissage sont souvent similaires : la peur du regard de l'autre, la peur de l'échec, le manque de temps (ou plutôt la difficulté à s'imposer des créneaux dédiés réguliers dans son emploi du temps) et parfois (voire bien souvent) le doute sur ses propres capacités.
Que manque-t-il bien souvent ? (par manque de disponibilité ou de ressources financières principalement) : les échanges informels pour mettre en pratique, l'explication même rapide d'un vrai pédagogue entre deux cours qui éviterait de rester bloqué(e) sur une notion particulière... (Vous voyez de quoi je parle? Celle dont on a besoin rapidement pour avancer, celle qui aurait permis d'avancer en continu et plus vite mais non, il faut attendre le prochain cours pour l'obtenir... )
C’est en réfléchissant à tout cela, en testant différentes approches et en m’appuyant sur mes expériences en pédagogie, que j’ai créé cette année une nouvelle formule, complète mais avant tout, modulable.
Elle repose sur les piliers suivants :
des ateliers en petit comité (4 à 6 personnes), pour combiner apprentissage sérieux, progrès et convivialité ;
des rencontres collectives pour échanger et élaborer ensemble le projet de mise en pratique à l'étranger dans une ambiance dynamique ;
un projet commun, qui donne du sens et motive chacun à pratiquer l’anglais au-delà des ateliers.
Des supports pédagogiques remis en ateliers ou des pistes de travail selon les thématiques pour progresser aussi entre deux rencontres.
Une présence bienveillante et des astuces pratiques pour avancer pas à pas.
Et pour celles et ceux qui le souhaitent : l'immersion à l'étranger pour METTRE EN PRATIQUE SUR PLACE tout ce qui a été appris ensemble pendant l'année.
;-) Avis à celles et ceux qui ont peur de voyager seul(e)s, vous serez bien entouré(e)s, non seulement par moi mais aussi par les autres membres du groupe que vous aurez appris à connaître toute l'année!
Pourquoi rejoindre le groupe ?
👉 Parce que c'est l'opportunité de vivre une belle aventure collective. Non seulement vous allez progresser en anglais dans une ambiance chaleureuse, mais vous aurez aussi la satisfaction d'avoir contribué à la mise en place d'un projet. Votre implication et vos retours me permettront de l’améliorer et de le faire évoluer pour les années à venir.
👉 Petits groupes réguliers de 4 à 6 personnes maximum, afin de garantir un cadre bienveillant et un accompagnement de qualité.
💰 Avantage : tout est modulable et les règlements en plusieurs fois sont possibles.
📞 Contactez-moi pour poser vos questions et échanger sur le sujet. Je serai ravie d’en discuter avec vous !
Pour des informations complémentaires, cliquez sur les liens suivants :
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